ABSTRACT
Resumo Esse artigo analisa o conhecimento, atitudes e práticas sobre tuberculose de agentes comunitários de saúde (ACS) no Recife, município com altas taxas de incidência e de abandono do tratamento no Brasil. O estudo transversal foi conduzido em uma amostra representativa dos ACS utilizando questionário padronizado. Descreveram-se as frequências das variáveis referentes ao conhecimento, atitudes e práticas e analisou-se a associação do conhecimento satisfatório e práticas adequadas com características dos ACS. Dos 401 ACS elegíveis, 385 (96,0%) foram entrevistados. A maioria era composta por mulheres (87,5%), com idade ≥ 40 anos (66,0%) e desempenhando a função há mais de nove anos (74,5%). Um percentual de 61,7% tinha conhecimento satisfatório e esse conhecimento (75,8%) esteve associado às práticas adequadas (p = 0,008). Quanto às atitudes, 97,1% dos ACS acreditavam estar sob risco de contrair tuberculose e 53,2% atribuíram o risco à função. Parcela significativa dos ACS apresentou conhecimento satisfatório sobre tuberculose e esse conhecimento esteve associado às práticas adequadas. Esse resultado sugere a necessidade de investimentos em ações de capacitação que podem contribuir para a melhoria dos indicadores de tuberculose no município.
Abstract This article analyses the knowledge, attitudes and practices of community health agents (CHAs) regarding tuberculosis in Recife, a municipality with a high incidence of tuberculosis and high treatment dropout rates in Brazil. The cross-sectional study was conducted with a representative sample of CHAs and a standardized questionnaire. The frequencies of the variables related to knowledge, attitudes and practices were described, and the association between satisfactory knowledge and appropriate practices of CHAs was analysed. Of the 401 eligible CHAs, 385 (96.0%) were interviewed. The majority were women (87.5%) aged ≥ 40 years (66.0%) and had been on the job for more than nine years (74.5%). A large percentage (61.7%) had satisfactory knowledge about tuberculosis, and this knowledge (75.8%) was associated with appropriate practices (p = 0.008). Regarding attitudes, 97.1% of CHAs were believed to be at risk of contracting tuberculosis, and 53.2% attributed this risk to their job. The results suggest the need for investment in training actions that may help improve tuberculosis indicators in the municipality.
Subject(s)
Humans , Male , Female , Adolescent , Adult , Young Adult , Tuberculosis, Pulmonary/therapy , Health Knowledge, Attitudes, Practice , Health Personnel/statistics & numerical data , Community Health Services/organization & administration , Tuberculosis, Pulmonary/epidemiology , Brazil , Cross-Sectional Studies , Surveys and Questionnaires , Health Personnel/standards , Middle AgedABSTRACT
Resumo O estudo teve como objetivo identificar mudanças em curso na formação de profissionais da medicina desencadeadas pelas demandas do Programa Mais Médicos. As discussões foram guiadas de acordo com formulações dos estudos culturais no campo do currículo. Analisaram-se artigos e relatórios de pesquisa sobre efeitos que conectam trabalho, aprendizado e mudanças nas práticas de médicos inseridos no Programa. O contexto de fortalecimento e construção do Sistema Único de Saúde, algumas reformas e agendas políticas que alcançam o currículo formal e, recentemente, a implementação do Programa Mais Médicos propriamente dito, são ações identificadas como possibilidades criadas e como espaços onde acontecem novas práticas no interior de uma cultura profissional ainda biomédica/flexneriana. Os resultados confirmaram micromudanças no Programas Mais Médicos que são tratadas como efeitos culturais, postas em prática na integração ensino-serviço, em que se verifica a aproximação de um trabalho mais humanizado.
Abstract The study had the goal of identifying current changes in the training of medicine professionals that have been brought about by the demands of the More Doctors Program ('Programa Mais Médicos,' in Portuguese) in Brazil. The discussions were guided by formulations of the cultural studies in the field of the syllabus. We analyzed articles and research reports on the effects that connect work, learning and changes in the practices of the doctors who integrate the Program. The context of strengthening and development of the Unified Health System ('Sistema Único de Saúde,' in Portuguese), certain reforms and political agendas that affect the formal syllabus, and, recently, the implementation of the More Doctors Program itself, are actions that are identified as possibilities created and as spaces where new practices take place within a professional culture that is still biomedical/flexnerian. The results confirmed micro changes in the More Doctors Program that are treated as cultural effects and put into practice in the teaching-service integration, in which the approach of a more humanized work is observed.
Resumen El estudio tuvo como objetivo identificar cambios en curso en la formación de profesionales de la medicina desencadenadas por las demandas del Programa Más Médicos en Brasil. Las discusiones fueron guiadas de acuerdo con formulaciones de los estudios culturales en el campo del currículo. Se analizaron artículos e informes de investigaciones sobre efectos que conectan trabajo, aprendizaje y cambios en las prácticas de médicos insertados en el Programa. El contexto de fortalecimiento y construcción del Sistema Único de Salud, algunas reformas y agendas políticas que alcanzan el currículo formal y, recientemente, la implementación del Programa Más Médicos propiamente dicho, son acciones identificadas como posibilidades creadas y como espacios donde se realizan nuevas prácticas en el interior de una cultura profesional aún biomédica/flexneriana. Los resultados confirmaron microcambios en el Programa Más Médicos que son tratados como efectos culturales, postas en práctica en la integración enseñanza-servicio, en que se verifica la aproximación de un trabajo más humanizado.
Subject(s)
Humans , Health Education , Culture , Curriculum , Health ConsortiaABSTRACT
A inclusão das Equipes de Saúde Bucal na Estratégia Saúde da Família representa uma mudança na saúde pública. Este estudo tem como objetivo conhecer percepções de egressos e coordenadores da formação técnica ministrada pela Escola Técnica de Saúde para Técnicos em Saúde Bucal em municípios do Norte de Minas Gerais, a partir do Programa Brasil Sorridente. A metodologia utilizada é exploratória-descritiva, com ênfase qualitativa. Os egressos afirmam que a participação no curso beneficia o serviço prestado à população por meio de ações de educação em saúde, maior eficiência, compreensão e qualidade de atividades desenvolvidas nas clínicas. As falas dos coordenadores e dos egressos enfatizam as melhorias nas ações de biossegurança. A percepção das equipes de saúde bucal, representada pelos egressos do curso técnico em saúde bucal e pelos coordenadores das equipes em que estão inseridos, ratifica a hipótese de que investir em educação para os trabalhadores do Sistema Único de Saúde contribui para a qualidade do serviço prestado.
The inclusion of Oral Health Teams in the Family Health Strategy represents a shift in public health. This study aims to get to know the views of graduates and coordinators of the technical training provided by the Technical Health School for Oral Health Technicians in municipalities in Northern Minas Gerais based on the Smiling Brazil Program. The methodology that was used is exploratory and descriptive, with a qualitative emphasis. The graduates claim that taking the course benefits the service provided to the population through actions in health education, it affords greater efficiency and understanding, and improves the quality of activities done in clinics. Coordinators and graduates emphasize the improvements that take place in biosecurity actions. The perception of the oral health teams, represented by the graduates of the technical course in oral health and by the coordinators of the teams in which they were in, confirms the hypothesis that investing in education for Unified Health System workers helps improve service quality.
La inclusión de los Equipos de Salud Oral en la Estrategia Salud Familiar representa un cambio en la salud pública. Este estudio tiene como objetivo conocer las percepciones de egresados y coordinadores de la formación técnica impartida por la Escuela Técnica de Salud para Técnicos en Salud Oral en municipios del Norte de Minas Gerais, a partir del Programa Brasil Sonriente. La metodología utilizada es exploratoria y descriptiva, con énfasis cualitativo. Los egresados afirman que la participación en el curso beneficia el servicio prestado a la población mediante acciones de educación en salud, mayor eficiencia, comprensión y calidad de actividades desarrolladas en las clínicas. Las palabras de los coordinadores y de los egresados enfatizan las mejoras en las acciones de bioseguridad. La percepción de los equipos de salud oral, representada por los egresados del curso técnico en salud oral y por los coordinadores de los equipos en que están incluidos, ratifica la hipótesis de que invertir en educación para los trabajadores del Sistema Único de Salud contribuye para la calidad del servicio prestado.
Subject(s)
Humans , Unified Health System , Oral Health , Health Personnel , Dental Health ServicesABSTRACT
INTRODUÇÃO: A Gestão em Saúde constitui-se na responsabilidade de comando do SUS, mediante execução das atividades de gerência, coordenação, articulação, negociação, planejamento, acompanhamento, controle, avaliação e auditoria, que representam condições essenciais para o alcance da resolubilidade, qualidade e humanização das ações e serviços de saúde prestados à população. Compreende-se, portanto, que o encargo de gerenciar a saúde é amplo e, no contexto, o suprimento de informações no âmbito da gestão de recursos humanos é relevante, pois, segundo Lima (2004), a insuficiência de indicadores acerca dos cursos técnicos da subárea de Gestão em Saúde impossibilita uma análise precisa da formação de trabalhadores. OBJETIVOS: Considerando que os trabalhadores da área de saúde são imprescindíveis para o fortalecimento e a melhoria do Sistema Único de Saúde SUS e que a educação profissional deve propiciar a uma formação crítica, transformadora da realidade, a atividade teve por objetivo geral analisar os serviços de saúde a partir da formação de recursos humanos nas regiões contempladas pelos cursos de capacitação de Gestão em Serviços de Saúde, ministrados pela Escola Técnica de Saúde do CEPT/Unimontes, no período de 2003 a 2007. MATERIAIS E MÉTODOS: A metodologia utilizada englobou métodos quantitativos e qualitativos por meio de levantamento bibliográfico e documental, entrevistas estruturadas, aplicação de questionários e coleta de dados secundários. O projeto de pesquisa foi aceito no Comitê de Ética em Pesquisa da Unimontes, conforme Parecer nº 1972/10. RESULTADOS: Os principais resultados são: quanto ao perfil dos egressos, empregados na área de gestão em saúde evidencia-se que: 69,4% são do sexo feminino; 22,2% têm idade entre 35 e 39 anos; 61,1% possuem curso superior completo; 57,0% estão empregados no setor público; 37,5% estão empregados em setor privado que tem convênio com SUS, 62,5% trabalham em hospitais; 27,8% têm entre 5 e 9 anos de tempo de serviço no setor; 50% tem vínculo jurídico estatutário; (54,2%) tem jornada de trabalho de 40 horas; 90,2% executam somente atividades de gestão, 52,8% dos egressos recebem de 1 a 2 salários mínimos e 23,6% foram promovidos após realização dos cursos. Em se tratando da articulação entre teoria e prática, registra-se que 95,8% dos egressos aplicam total e parcialmente, nos serviços, os conhecimentos adquiridos nos cursos. A melhoria da qualidade dos serviços, realizados pelos egressos, foi percebida e avaliada positivamente pelos gestores e 98,6% dos egressos reconhecem a melhoria da qualidade do trabalho, após realização dos cursos. CONCLUSÃO: Como conclusão, ressalta-se que, entre os fatores que fomentam a qualidade na Gestão em Saúde, inclui-se a formação/qualificação profissional.
Subject(s)
Health Human Resource Training , Unified Health System/organization & administration , Personnel ManagementABSTRACT
Este artigo apresenta resultados do acompanhamentode egressos da Escola Técnica deSaúde da Universidade Estadual de Montes Claros,discutindo a contribuição oferecida na formação eavaliação feita pelos egressos, bem como a situaçãoprofissional em que se encontram. Como metodologia quantitativa, utilizou-se um survey telefônico,por meio de Entrevista Telefônica Assistida porComputador, abordando egressos dos cursos técnicosem análises clínicas, enfermagem, farmácia,higiene dental, radiologia e atividades do comércioofertados entre junho de 2003 e maio de 2007.Os principais resultados indicam que 78,3...
This article presents results of the monitoring of graduates of the School of Health Technology at the State University of Montes Claros, discussing the contribution offered in the education and evaluation done by the students, as well as the professional level in which they find themselves. A telephone survey was used as quantitative methodology, using computer assisted telephone interviewswhich addressed graduates of technical courses in clinical laboratory science, nursing, pharmacy, dental hygiene, radiology, and trade, offered between June, 2003 and May, 2007. The main results indicate that 78.3...
Subject(s)
Humans , Credentialing , Education , Health Services , WorkABSTRACT
Megaesôfago é uma causa comum de regurgitação sendo uma das possíveis etiologias a miastenia gravecaracterizada por uma desordem neuromuscular que resulta em fraqueza dos músculos esqueléticos, doesôfago, da laringe e da faringe. O presente relato descreve um caso de uma cadela da raça PastorAlemão, com histórico de fraqueza muscular e vômitos freqüentes, que foi diagnosticada comomegaesôfago secundário à miastenia grave. A radiografia do animal apresentou um acentuadomegaesôfago cervical e torácico. Após a instituição do protocolo terapêutico recomendado o animalapresentou melhora visível ao caminhar, porém as regurgitações pioraram e começou a apresentar tosse.Foi realizado novo exame radiográfico com presença, além de megaesôfago, de pneumonia aspirativa. Aproprietária optou pela eutanásia do animal e a necropsia revelou severa pneumonia e dilatação acentuadada porção caudal do esôfago, caracterizando um megaesôfago de grande dimensão, colaborando comsubsídios para um prognóstico desfavorável do caso.
Megaesophagus is a common cause of regurgitation being one of the possible etiologies the myasthenia gravis characterized by a neuromuscular disorder that result in weakness of the skeletal muscles, of the esophagus, of the larynx and of the pharynx. The present report describes a case of a female German shepherd dog, with report of muscles weakness and frequent vomits, which was diagnosed as a megaesophagus secondary to myasthenia gravis. The radiograph of the animal presented an accentuated cervical and thoracic megaesophagus. After the institution of the recommended therapeutic protocol the animal presented visible improvement when walking, however the regurgitations worsened and it began to present cough. New radiograph was accomplished with presence, besides megaesophagus, of aspiration pneumonia. The owner opted for the euthanasia of the animal and the necropsy revealed severe pneumonia and an accentuated dilation of the posterior portion of the esophagus, collaborating with subsidies for an unfavorable prognostic of the case.